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摘 要：游戏对幼儿园既是必要的教学活动，又是幼儿成长中不可或缺的一环。当下不断出现各种新奇的游戏，课程游戏化也不断得到发展。所以对幼儿园来说，有益的游戏能够促进幼儿园的发展、儿童的成长甚至教育体制的改革。威尔伯施拉姆曾经就相关问题提出了一种循环模式，对游戏中的互动性和平等性有了更好的诠释，这也就推进了教师、家长和儿童主体的互动，推进了社会资源在互动游戏中的融入。（剩余2041字）
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课程游戏化背景下幼儿园游戏的融合探究
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