“教学评一致性”视角下中职语文课堂构建策略

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信

“教学评一致性”是有效教学的基本准则，体现在教学评必须共同指向学习目标，教师要从学生学习表现中了解学情，针对性调整教学方案，利用教学创新设计、活动组织、有效评价展开教学行动，为学生规划清晰学习路径，以调动学生主动学习的热情，促进课堂教学认知的顺利内化。中职学生有独特的学情，教师要针对学生学习需要做出教学设计，重视“教学评一致性”研究，以提升教学的契合性，满足不同学生群体的学习诉求，培养学生语文学科核心能力。（剩余5034字）

试读结束

目录
monitor
客服机器人