小学书法教育中审美素养提升路径探究
“书法无忧境，字字皆如心。”汉字书法以方正轮廓与端庄气质为审美内核，在小学书法教育中渗透审美教育，既能培养规范书写习惯，又能通过笔墨韵律陶冶文化情操，对构建学生学科核心素养具有多维促进作用。教师需立足学情，以“情境创设一活动体验一评价反馈一训练延伸”为路径，通过经典碑帖赏析激活直观审美感知，借助读碑赏帖、书法展览等活动强化文化体验，以多元评价体系引导审美认知建构，在技法训练中融入“神、气、骨、血、肉”的书法五要素理念，让学生在笔墨实践中实现技法掌握与审美素养的协同发展。（剩余5336字）
