“教学评一体化”理念下设计语文单元作业的研究
【摘要】在设计小学语文作业时，教师要基于教学评一体化理念，分析整个单元的教学重点，预设学生的自主学习情况，并设计具有整合性的单元作业。这有助于教师结合学生完成作业的具体情况，调整教学内容，体现教学评一体化理念。
【关键词】“教学评一体化”；小学语文；单元作业
《义务教育语文课程标准（2022年版）》（以下简称《标准》）指出：“教师应树立‘教-学-评’一体化的意识，科学选择评价方式，合理使用评价工具，妥善运用评价语言，注重鼓励学生，激发学习积极性。（剩余5159字）