“新课标”视域下识字教学融入传统文化教学探究

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【摘要】在新课标理念指引下，识字教学中，教师应挖掘汉字文化，引导学生探究汉字构字规律，找准汉字中可以对学生进行中华文化渗透的落点，引导学生在学习汉字的过程中感受中华传统文化，可以提升学生对传统文化的认同感，增强学生文化自信，培育学生的语文核心素养。

【关键词】新课标；识字教学；传统文化；渗透

《义务教育语文课程标准（2022年版）》在总结有益经验的基础上，围绕“立德树人”目标，凝练了语文课程要培育的核心素养，明确了立德树人的路径。（剩余4946字）

试读结束

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