“2+1”朋辈混龄交往在道德与法治教育中的实践应用与反思

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【摘要】在小学道德与法治教育教学工作中，教师要打破年段的界限，组织混龄交往活动，让学生和少先队辅导员、朋辈辅导员组成团队，一起参与各种活动，提升他们的综合素养。在“2+1”朋辈活动中，教师要关注独生子女，安排他们参加任务探究活动、团队竞赛活动，帮助他们解决矛盾冲突，培养他们伙伴协作的能力。从品德、生活、学习等各个方面入手，解决学生遇到的具体问题，培养全面发展的人才。（剩余5114字）

试读结束

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