主题意义下小学英语单元整体课堂活动的优化设计

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【摘要】伴随新课程改革的进行，英语教学内容和形式也发生了巨大的变化，从以课时为单位的教学过渡为主题式、项目化的教学，增强了教学的系统性、结构性，为学生核心素养的发展创造了良好的环境。在小学英语教学中，教师要加强对单元整体内容的分析，深入解读单元的主题意义，基于以学生为中心的思想来设计主题意义引领下的单元整体课堂活动，为学生核心素养的发展创造良好的环境。（剩余5348字）

试读结束

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