深度学习视域下数学建模教学的探索

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【摘要】文章基于深度学习的视角，从聚焦单元知识、融合实践活动、优化思维逻辑三个维度，探索了优化高中数学建模教学的策略，发现创新的教学模式有助于提高学生的数学建模素养，培养其建模意识。

【关键词】高中数学；深度学习；数学建模

数学建模是培养学生应用数学知识解决实际问题的重要途径，它强调学生在理解数学概念的基础上，运用综合思维，构建数学模型，并将其应用于实践。（剩余4569字）

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