乡音悠扬　茉莉芬芳

——本土文化融入小学音乐校本课程的实践与探索

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【摘 要】音乐教师在教学中应注重传承、发展优秀的文化遗产和特色民间艺术，引导学生学习了解传统音乐文化，培养学生热爱家乡文化，增强文化自信的优秀品格。

【关键词】乡土音乐 茉莉文化 福州童谣 闽剧

现有的音乐教材不断优化课程内容结构，但是一定程度上还是难以体现地方特色的差异性。根据《基础教育课程改革纲要（试行）》的规定，我国实行国家、地方、学校三级课程管理。（剩余2881字）

试读结束

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