通过优化作业设计推进科学长周期饲养项目的开展

——以校园养蚕主题活动为例

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【摘 要】科学长周期饲养活动是一项围绕主题开展的一段较长时间的综合性、长程性的学习活动。作为一所蚕桑文化特色学校，溧阳市文化小学以苏教版四年级下册“养昆虫”单元为基础，每年都会定期开展全校性的春季养蚕活动，并且开设多样化的蚕桑主题课程，深度发掘长周期养蚕活动效能与育人价值。聚焦优化作业设计，避免长周期饲养活动的布置和实施的盲目性、随意性、功利性，依据儿童的认知发展规律，进行长程作业的统整设计，制订作业目标层级，加强作业指导，在提高作业质量的同时，促进长周期饲养活动的有效开展，不断丰富和深化校园养蚕活动。（剩余3548字）