知识联动：促进小学生数学思维进阶的教学探索

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【摘 要】数学思维的培养并非孤立的，而应探索知识点间的内在联系，编织成紧密的知识网络，这才是智慧探索之要务。为了促进小学生数学思维进阶，小学数学教学要注重知识网络构建，从单一知识点到整体知识体系的过渡，推动学生思维的连贯发展；通过精准定位教学目标，引导学生明确答题方向，确保学习过程高效有序；革新教学方法，融合传统与现代手段，培育学生卓越的数学思维能力和独立解决问题的能力，促进学生数学素养的全面提升。（剩余3959字）

试读结束

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