系统建构知识体系，促进学生思维进阶

——小学数学单元复习课教学策略

打开文本图片集

【摘 要】单元复习课要把单元内学习的知识进行集中梳理，形成知识体系和思维脉络。小学数学单元复习课应当帮助学生系统建构知识体系，促进思维进阶的策略；巧妙布置知识梳理的前置作业，通过复习内容和方式的相互融合，借助多元的课后练习方式，发展整体性思维。

【关键词】单元复习课 知识梳理 体系建构 思维进阶

单元复习课是把单元内零散的知识点集中起来，在辨析时引导学生自主梳理，沟通内在联系，形成思维脉络，建构知识体系，以此提升学生综合运用知识解决实际问题的能力，进而提升整体性思维水平。（剩余4058字）