小学综合实践活动生成性课程开发策略

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【摘 要】小学综合实践活动课程开发实施要遵循内在规律，教师对此需要理性分析，按照新课标要求，及时捕捉生成性资源信息，为学科课程建设提供素材支持。综合实践活动课程具有动态性、发展性特征，教师围绕学生学习主体进行生成性资源整合，对学生生活认知进行学情调研，关注学生实践生活体验，能够为课程建设提供更多资源信息。（剩余3638字）

试读结束

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