构建主题“跨学科学习”任务群的思考

——以综合实践活动课程为例

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新课标背景下，在小学综合实践活动课程中，教师应根据学生的年龄特点、认知水平、生活经验，结合综合实践活动课程主题内容与教学目标，利用丰富的资源，基于相应的环境，构建“跨学科学习”任务群。教师通过构建不同主题的“跨学科学习”任务群，能够更好引领学生积极主动参与其中，使学生在活动过程中获得知识、丰富经验，提高多元实践能力，形成良好的精神品质，从而引领学生健康成长。（剩余4436字）

试读结束

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