幼儿园小班新手教师指导建构游戏的策略

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建构游戏是幼儿比较喜欢的一种游戏，能促进幼儿认知、社会性、身心等方面的发展，丰富幼儿的感知和主观体验，发展幼儿的动手能力和建构能力。小班幼儿的能力有限，较为依赖教师的指导。因此，如何引导与支持幼儿进行建构游戏，是教师需要关注的问题，尤其是刚入职不久的新手教师。基于此，笔者探讨了幼儿园小班新手教师在开展建构游戏过程中所遇到的现实问题，提出了新手教师指导幼儿开展建构游戏的策略，以期推动小班幼儿在建构游戏中获得更好的发展。（剩余3826字）

试读结束

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