基于史料实证素养培养的高中历史教学路径

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在新课标背景下，培养学生的核心素养已经成为高中历史教学的主要任务。史料实证作为历史核心素养的重要组成部分之一，要求学生能以史料为依据，采用良好的历史解释，客观评判和理性分析历史事件、历史事物。教师要引导学生运用整理材料、探讨因果、追溯起源、说明影响、分析发展、判定结果等方式，综合解读史料内容，激发学生对历史学习的兴趣，提高学生的思维能力。（剩余4532字）

试读结束

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