变被动为主动

——小学音乐教学中学生自主学习能力的培养

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音乐课程是对学生进行审美教育、情操教育、心灵教育的重要课程，具有实践性、创造性、人文性等特点，其不仅有助于提高学生的审美能力，引导学生发现美、热爱美、欣赏美，还能开阔学生的视野，培养学生的想象力。古代著名的教育家、思想家孔子说过：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”在音乐教学中，教师要传授音乐知识，培养学生的音乐学习兴趣和自主学习能力。（剩余3029字）

试读结束

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