小学高学段数学习题课的现存问题及解决方案

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现今，随着“双减”政策的落地，切实引领基础教育阶段学生的学习回归校园主阵地，已经成为广大教育工作者的普遍共识。同时，这一过程也是教师进一步规范自身教学行为、提高教育质量的过程。“双减”政策下，学生过重的作业负担得以减轻，课后进行习题练习的时间大量减少，这就要求教师将更多习题训练与讲解的内容设置在课堂之中，也就是习题课之中。（剩余3738字）

试读结束

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