谈谈初中数学“学案导学”教学模式下的自主学习

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在新课标背景下，教师在初中数学教学中应积极转变传统的教学思路，更新数学教学理念，提升学生的数学学科核心素养。在此过程中，教师要发挥导学案的重要作用，引领学生自主学习。基于此，笔者探讨了初中数学“学案导学”教学模式下，教师如何发挥主导作用及如何逐步培养学生的数学自主学习能力，以供参考。

一、初中数学中运用“学案导学”教学模式的意义

（一）落实新课改的理念

促进信息技术与数学课程融合，是新课改的基本理念之一。（剩余4056字）

试读结束

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