基于STEM教育理念的小学数学项目化教学
STEM是跨学科融合的一种新型教育模式。数学学科与科学、技术、工程等学科密切相关，数学不仅是构建STEM教育模式的基础学科之一，也是解决其他学科实际问题的基础工具之一。在小学阶段的数学学科教学中，STEM教育理念能够有效指导学生发展数学思维、解决实际问题，是学生主动进行学习与探索的重要途径。基于STEM教育理念的项目化教学，强调让学生在真实的情境中主动提高认知、学习知识，完成“思维—结构—应用”的过程，让学生在分析比较、创新创造、反推反思中发展高阶思维，完善社会认知，提升学科素养。（剩余3970字）