“双减”政策下如何增强小学数学课堂教学效果

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“双减”政策对教育领域的改革和创新提出了更加严峻的考验。在“双减”政策出台前，一些学生的课业压力和校外培训的压力很大，这不仅增加了学生家长的经济负担，也对学生的身心健康发展产生了很大影响。在小学数学课程中，笔者在深入了解“双减”的含义和目标的基础上，通过减轻学生的课后作业负担，减轻学生学业压力，提高教学效率和增强教学效果，创建更高效、人性化的小学数学课堂。（剩余3464字）

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