应然·实然·必然：幼儿数学教学的初心回归

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数学作为幼儿教育五大领域中必修的一门基础课程，在培养幼儿数学思维与数学素养方面具有举足轻重的地位。然而，很长一段时间以来，幼儿数学教学面临多重挑战，甚至出现教学内容不贴合幼儿实际、教学方法未能体现幼儿本位等问题。在当前的教育背景下，幼儿数学教学只有回归幼儿教育的初心，始终坚持以幼儿为本位，才能取得理想的效果。（剩余2996字）

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