一例教育案例分享
——科学小发现“雨后的彩虹桥”
一、案例背景
疫情防控期间，为响应教育部“停课不停教、停课不停学”的号召，教师应设计丰富多样的线上课程，通过教学资源共享、原创视频录制、家园线上互动等方式，帮助家长合理安排好幼儿的一日活动，让幼儿拥有愉快、充实的学习生活。
为了确保线上课程满足幼儿的学习需求，笔者查找了大量的资料，在科学实验“会爬的水”的启发下，根据幼儿的年龄特点和兴趣点对该活动进行调整，将实验步骤拍成视频，以美篇的方式发送到班级群，鼓励家长和幼儿一起操作、实验，并让幼儿分享自己的发现。（剩余2940字）