深度学习视域下的小学数学度量教学

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度量是探究数学本质的重要方法，可以帮助学生从客观的角度了解世界，是小学生必须具备的数学能力之一。但在实际小学数学教学中，学生普遍没有养成良好的度量习惯，度量认知相对比较薄弱。此外，有些教师在教学中忽视了学生已有的度量经验，未能将度量教学与学生的日常生活有效地联系在一起。在这种情况下，部分学生就会养成死记硬背的错误学习习惯，只能强行记忆度量的概念，由此陷入知其然而不知其所以然的学习困境。（剩余2863字）

试读结束

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