小学语文阅读教学中的审美构建

阅读在小学语文中占据重要地位，对学生审美能力的培养有着关键性影响作用。但是目前小学语文阅读教学未能实现既定的审美教学目标，学生无法透过文字领悟文章的美。对此，教师开展阅读教学时，应结合学生的阅读学习需求，设计多元化的教学策略，使学生在阅读的过程中培养良好的审美能力。

一、目前小学语文阅读教学中存在的问题

（一）仍以教师为主体组织教学

当前，虽然教育领域提倡以学生为主体的教学理念，但是在实际的教学中，仍存在以教师为主体的教学现象。（剩余2829字）

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