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语文是一门语言学科,也是基础学科,与我们的生活联系密切。小学生刚接触语文,需要识记大量的拼音、字词等,再加上小学生年龄小,缺少一定的耐心,在学习中容易产生厌烦,从而影响学习习惯的养成,更影响学习效率。笔者认为,在小学语文教学中融入生活实际、生活情景,融入学生感兴趣、熟悉的生活案例,既能增强语文教学的趣味性,拉近学生与语文学科的距离,也能促进学生学习、保证课堂教学效果。(剩余3290字)
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融入生活 凸显小学语文教学之趣
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