幼儿STEM教育现状的思与行

STEM教育理念是科学、技术、数学等多方面的整合，有利于幼儿综合能力的发展。在幼儿园实施STEM教育的过程中，教师要善于研究和反思，探索幼儿在STEM活动中的能力发展，园方要多渠道给予学习机会，加深教师对STEM教育的思维认知，教师要勤加反馈幼儿的学习成果，以获得家长对STEM教育的大力支持。

一、STEM教育理念的特点和优势

（一）重问题情境创设，使科学活动更加具有活动性

STEM教育不同于早期科学教育“做中学”的模式，鼓励幼儿对科学、技术、工程和数学等学科进行学习，利于培养幼儿的综合素质，提升幼儿的竞争力。（剩余3589字）

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