如何在科学小实验中培养幼儿的科学素养

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《3-6岁儿童学习与发展指南》提出：“幼儿科学学习的核心是激发探究兴趣，体验探究过程，发展初步的探究能力。”科学教育是幼儿亲身体验自然的过程，通过对科学现象的观察、分析、思考、自主实验和交流探讨，幼儿能充分地感知科学探索的乐趣，形成初步的科学探究能力。幼儿好奇心重，探索欲强，教师指导幼儿通过小实验开展科学探究活动，符合幼儿的心理特点和发展需求，对幼儿的成长有着极为重要的作用。（剩余3232字）

试读结束

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