得天独厚的乡土资源　丰富多彩的活动体验

——大班幼儿户外游戏的优化方法

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根据《3-6岁儿童学习与发展指南》（以下简称《指南》）的要求，教育者要创造条件和游戏机会，引导幼儿触摸大自然，体验社会生活中的美。笔者所在的幼儿园是一所农村幼儿园，幼儿园以自然资源运用为起点，融合本地和民间特色，秉承《指南》的精神，培养幼儿对户外活动和体育游戏的兴趣。随着潜在资源的开发和利用，笔者所在园户外游戏的自主性、趣味性不断增强。（剩余3048字）

试读结束

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