如何追随幼儿的兴趣开展课程故事
——以中班课程故事“土豆实验室”为例
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《3-6岁儿童学习与发展指南》提出，要充分尊重和保护幼儿的好奇心和学习兴趣，帮助幼儿逐步养成积极主动、认真专注、不怕困难、敢于探究和尝试、乐于想象和创造等良好学习品质。作为幼儿学习旅途中的陪伴者，幼儿教师应充分尊重和保护幼儿的好奇心和学习兴趣，遵循幼儿的年龄特点，结合游戏巧妙安排幼儿在园的一日生活，将课程变成幼儿兴趣的“孵化器”，把学习的主动权还给幼儿，在保证幼儿人身安全的基础上，最大限度地支持和满足幼儿通过直接感知、实际操作和亲身体验获取经验的需要。（剩余3136字）