数学核心素养视域下跨学科主题学习课堂建构策略研究

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摘 要：在小学阶段教育过程中教师不仅要注重培育学生的学科核心素养，还要引导学生在各个方面不断向前发展，从而引导学生形成正确的情感、价值观念以及端正的学习态度。在此背景下，跨学科教学已成为教学改革和创新的重要方向，是培养学生核心素养的内容要求。基于此，文章首先阐述了小学数学核心素养理念，然后阐述了数学核心素养视域下跨学科主题学习的意义，最后重点探讨了数学核心素养视域下跨学科主题学习的课堂建构策略，旨在创新跨学科融合教育的数学教学，有助于实现学科育人的目标。（剩余5836字）

试读结束

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