项目化学习：大单元背景下小学语文阅读教学探究

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摘 要：在大单元背景下，以项目化学习方式设计课堂教学，是践行新课改精神的具体体现，也是崭新教学思路的体现，对教学产生的正向引导作用是无可替代的。在小学语文教学实践中，教师应立足课程标准体系，结合语文学科特性，对单元教学内容展开系统梳理、构建，提炼单元主题，依托单元学习目标，从情境布设、基础夯实、活动呈现以及学习反思等层面出发，对语文阅读实践项目化学习展开设计，优化教学引导方式的同时，让学生切实体验到学习语文的乐趣和价值。（剩余5941字）

试读结束

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