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课题项目：文章系山西省教育科学“十四五”规划2023年度中小学德育专项课题“初中道德与法治议题问题设计研究”（立项批准号：DY-230002）阶段性研究成果。
作者简介：贾文萍（1968～），女，汉族，山西太原人，太原市第十九中学校，研究方向：初中道德与法治课堂教学。
摘 要：议题式教学是基于积极应对现实政治课教学问题而产生的一项重大创新。（剩余5878字）
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浅议如何通过议题式教学优化初中道德与法治教学成果
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