逻辑思维意识在高中语文教学实践中的探究

作者简介：骆红娟（1979～），女，汉族，江苏宜兴人，江苏省宜兴中学，研究方向：高中语文教学实践（语文教学中的逻辑思维、中华传统文化经典研习）。

摘  要：高中语文教学实践中，思维品质培养是突破点。提高学生逻辑思维，一要强化教师备课上课的逻辑意识；二要加强学生多元化途径的逻辑训练；三要提高学生语言表达的逻辑能力。（剩余6998字）

网站仅支持在线阅读（不支持PDF下载），如需保存文章，可以选择【打印】保存。