小学语文“作文先导式”教学研究

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作者简介：傅丹英（1990～），女，汉族，浙江金华人，浙江省杭州市临平区树兰实验学校，研究方向：小学语文教学。

摘  要：随着我国教育教学政策的不断调整，以及新课程标准的发布，小学语文作文教学也逐步改变传统注重知识传授、忽略能力培养的形式，向着以培养小学生的语文核心素养提升为根本的“作文先导式”的多元化写作教学方向转变，旨在帮助小学生将思维能力、语言能力、审美意识和文化自信等素养与作文写作有机结合。（剩余5719字）

试读结束

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