单元关联视角下的小学音乐教学方法探索

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作者简介：丁莎妮（1990～），女，汉族，湖南益阳人，杭州市浦沿小学，研究方向：音乐教育。

摘  要：文章旨在探索以单元关联视角为基础的小学音乐教学方法，旨在促进学生的音乐素养和综合发展。文章采用实地观察、教育实验和文献综述等方法，结合单元关联理论，探讨如何将不同音乐单元相互关联，构建有机的教学体系。（剩余6136字）

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