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课题项目：文章系福建省漳州市平和县教育科学“十四五”规划2022年度中小学、幼儿园教育科研课题（立项批准号：2022PHKYKT129）研究成果。
作者简介：朱木兰（1972～），女，汉族，福建平和人，漳州市平和县育英小学，研究方向：小学英语的教学与研究。
摘 要：随着我国基础教育的不断深入改革，小组合作模式的真正教育价值逐渐显现出来，并在各个课堂上得到了广泛的运用。（剩余5956字）
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小组合作在小学英语课堂教学中的运用探究
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