从重“算法”技巧向“算理”推进

——基于“单位细分”的除数是一位数商中有“0”的学习路径研究

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作者简介：金红波（1976～），女，汉族，浙江杭州人，浙江省杭州市萧山区银河实验小学，研究方向：数学教学。

摘  要：文章探索了基于“单位细分”的除数是一位数商中有“0”的除法学习路径，即通过数的组成，从高位起“一位位分，一位位商”，先用横式表达算理，再确定竖式算法。学习路径由以下四个任务构成：366÷2→412÷4→653÷5→148÷6。（剩余6156字）

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