指向深度探究的高中物理实验教学设计与实践研究

课题项目：文章系福清市教育科学研究课题《指向深度探究的高中物理实验教学设计与实践研究》（课题编号：FQ2023GH043）的主要研究成果。

作者简介：陈主生（1985～），男，汉族，福建福州人，福建省福清华侨中学，研究方向：高中物理教学。

摘  要：高中物理课程的教学内容比较多，与数学、化学、生物学和地理学课程都有一定的联系，对学生综合素养的要求较高，学习难度也比较大。（剩余9089字）

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