亲身经历 体验量感

——在现实世界中寻找“量感”

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“数量”一词对学生来说并不陌生，这是小学数学中重要内容，由数学概念（数学是研究数量关系和空间形式的科学）也可以看出，数量关系占据数学教学的半壁江山。《数学课程标准》（2011年版）提出的核心词之一就是数感，因此教师非常熟悉数感一词，并且在数学课堂教学中注重培训学生的数感。通过多年的教学实践，教师对培养学生数感能力已经有了丰富的教学经验。（剩余4627字）

试读结束

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