基于快乐教育理念的小学语文课堂教学探究

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语文课堂教学效果的优劣取决于学生的学习效率和学习水平，而学生的学习水平则取决于他们自己所产生的学习兴趣，假如他们对语文学科没有浓厚的兴趣，他们很可能会被外部因素所左右，在课堂上不能专心，这就会降低学生的学习效率和学习质量。因此，在教学中，教师要充分认识到学习兴趣对学生学习的重要性，并用快乐教育的教学思想来指导学生，逐步让学生对语文课程有一种想要继续探索、学下去的渴望，能够很好地激发他们学习语文的乐趣，从而提高学习效率。（剩余3049字）

试读结束

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