小学语文古诗词项目式教学探究

——以“做李白代言人”项目为例

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《义务教育语文课程标准（2022年版）》对中华优秀传统文化的教学进行明确要求，应将语文学科作为中华优秀传统文化教学的主阵地，以此培养学生的文化自信。本文以“做李白代言人”为例，对小学古诗词项目式教学展开研究，以期为教育教学实践提供指导。

一、小学语文古诗词项目式教学策略

（一）营造良好教学氛围，创设项目情境

教学情境与学习质量有着千丝万缕的联系，良好的教学氛围利于项目式教学活动的推进。（剩余2948字）

试读结束

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