情感育人是高效课堂的精神支柱

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列宁说：“没有人的情感，就从来没有也不可能有人对于真理的追求。”情感运用到“传道、授业、解惑”的教学过程，既是认知过程，又是陶冶学生情操，引导学生走向正途的过程。这就要求教师把师爱融入到教育事业中，真正做到“以爱育人，以爱感人”。从而，最大限度地发挥情感教学法。

情感的作用在教学中十分重要。情感伴随着人的成长经历，对行为习惯的养成具有巨大的作用。（剩余2893字）

试读结束

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