核心素养视域下小学数学数与代数领域结构化的教学实践

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信

随着社会的发展和教育改革的不断深化，培养学生的核心素养已经成为教育界关注的焦点。结构化是指将逐渐积累起来的知识加以归纳和整理，使之条理化、纲领化。数学结构化教学是指以构建学生数学认知心理结构为中心，遵循学生认知心理规律和知识发生规律，有组织、有系统地安排数学学习材料和程序的一种教学观念和方法。在新课标的要求下，高效教学已经成为当前一大教育目标。（剩余4907字）

试读结束

目录
monitor