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小学高年段数学课堂拓展练习设计策略

小学阶段是夯实学生学习基础和培养学习习惯的黄金时期，这一阶段的教学成果直接关系着学生的学习能力和学习习惯养成情况。为此，教师必须基于小学生的实际学习特点细化课堂教学流程与方法，助力学生养成良好的学习习惯。在数学课堂教学活动中，课堂拓展练习是提升学生学习质量的关键手段，多样化的拓展练习活动有助于学生高效吸收课堂所学知识，在完成习题的过程中对自我学习质量进行检测，查缺补漏，以此夯实课内学习基础，提高课堂学习效率。（剩余4861字）

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