新课标视域下小学语文大单元教学的研究

在新课标视域下，语文课程重在发展学生的核心素养，帮助学生建立文化自信，发展语言能力和思维能力，形成正确的审美观念，塑造健康的人格，落实立德树人的根本目标。而在传统的单篇教学模式下，单一的教学方式会导致单元内部文章之间割裂，知识难以连贯呈现，学生难以从整体上理解知识，不利于综合能力的发展。语言能力需要在语境中形成，因此创设教学情境对小学语文教学来说有重要的意义，而大单元教学能够为学生提供丰富的语言情境，引导学生在任务中理解抽象的知识，展开自主学习与合作探究，促进知识的主动建构，有利于解决单篇语文教学中存在的困境。（剩余4650字）