在积极心理学视域下开展小学心理健康教育
小学生处于心理和认知快速发展的阶段，面对学业压力、人际关系和自我认同的挑战，其心理健康需要得到充分关注。《全面加强和改进新时代学生心理健康工作专项行动计划（2023—2025年）》明确提出，小学教育要坚持健康第一的教育理念，切实把心理健康工作摆在更加突出的位置。积极心理学更侧重于探索和强化个体的积极品质和潜能，如自我效能、乐观、韧性和同理心等，这些品质对学生应对生活挑战、建立积极的人际关系以及发展健全的自我观念至关重要。（剩余4754字）
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