大单元背景下小学英语课堂教学策略
与传统教学相比，大单元教学更注重知识之间的联系性与整合性，其主要内容包括教材的自然单元和某一核心为主题的多样整合单元两种形式。以大单元为背景开展小学英语课堂教学，主要目的是推动英语教学与新课标、新政策、新潮流相衔接，为学生打好英语知识、技能和素养基础。基于此，本文从推动小学英语教学与时代相衔接和提高学生英语自主学习兴趣两个方面对大单元背景下小学英语课堂教学的意义进行分析，从学习新理念、整合教学新内容、搭建单元情境、开展层次实践、课堂评价优化出发，对系统的课堂教学策略进行实践探究。（剩余5075字）
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