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新课改持续深入，基础教育课程发生变化，学科核心素养成为教育行业普遍关注的问题，教育价值凸显。在此背景下，高中数学教学不断创新，课堂设计成为重点。为了提升高中生数学核心素养，教师要加强教学设计，明确教学目标，划分教学重难点，促进学生核心素养的提高。
一、高中数学教学设计的必要性
核心素养视域下，高中教师教育目标更加明确，通过数学教学设计为学生提供更优质的教育服务，满足学生学科素养提升的需求。（剩余4713字）
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核心素养视域下的高中数学教学设计
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