简便运算错误归因及对策探析

——以“乘法分配律再认识”为例

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［摘  要］ 研究者对学生的乘法简便运算错误归因进行分析，抓住乘法分配律的本质特征进行教学，帮助学生巩固乘法分配律，促进学生形成知识体系。

［关键词］ 小学数学；简便运算；知识体系；对策探析

运算是数学的基本研究对象，也是数学的一种基本思维形式。运算能力主要包括能够根据运算律、运算法则和运算程序熟练进行四则运算。（剩余4420字）

试读结束

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